科技創(chuàng)新助力教育, 科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10精準(zhǔn)學(xué),助力學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)增效
“雙減”政策的出臺(tái),一方面為義務(wù)教育階段的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革創(chuàng)新提出了更為嚴(yán)苛的要求,另一方面卻也為“AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)”時(shí)代的來臨奠定了良好的基礎(chǔ)。正如科大訊飛董事長劉慶峰指出的“教育不是注滿一桶水,而是要點(diǎn)燃孩子心中的一把火。”用人工智能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力并打造更加開放、靈活的教育方式的目的,并不是增加孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),而是用AI智能為利器,幫助學(xué)困點(diǎn)不同的孩子們破開重重迷霧,快速覓得自己的學(xué)習(xí)之道。
錯(cuò),是孩子學(xué)習(xí)路上大的攔路虎。知錯(cuò)能改,改能有效,才能真正提升孩子的成績。很多教師用錯(cuò)題本的方式幫助孩子強(qiáng)化記憶,但是“錯(cuò)題-改錯(cuò)-釋義錯(cuò)誤原因”所針對(duì)的大多是本題。如果孩子自己不具備透過問題看本質(zhì),舉一反三的能力和思維,僅依靠錯(cuò)題本,孩子很難在遇到同類題型時(shí)避免出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。
對(duì)此,科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10用連續(xù)18年AI學(xué)習(xí)產(chǎn)品的研究經(jīng)驗(yàn),全國5萬所學(xué)校深度合作,在日本、新加坡等海外市場廣泛應(yīng)用后所得到的產(chǎn)品與服務(wù)反饋結(jié)果,大膽向家長們喊話:AI精準(zhǔn)學(xué),有錯(cuò)不用怕,錯(cuò)誤各個(gè)擊破,舉一反三,查漏補(bǔ)缺。科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10幫孩子輕輕松松繪制知識(shí)圖譜化、提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案!
核心AI個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)系統(tǒng)——按照孩子答題情況、做題行為表現(xiàn),精準(zhǔn)捕捉、專業(yè)分析孩子們出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10從不以一道題論錯(cuò)點(diǎn),多個(gè)同類題型反復(fù)做。科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10追根溯源找孩子錯(cuò)誤的本質(zhì),繼而清晰反饋、呈現(xiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)及原因,讓孩子清楚“知錯(cuò)”。
構(gòu)建個(gè)性化知識(shí)圖譜——測-學(xué)-練完整學(xué)習(xí)途徑,針對(duì)孩子錯(cuò)點(diǎn)、弱項(xiàng)提供知識(shí)點(diǎn)講解和推題練習(xí),讓孩子真正吃透問題,理解知識(shí)點(diǎn)和辯題、做題邏輯。錯(cuò)而能補(bǔ),才是真正的錯(cuò)誤逐個(gè)擊破之道。
拓展思維多學(xué)科聯(lián)動(dòng)——義務(wù)教育階段各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)之間具有相輔相成的關(guān)聯(lián)性。科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10特有的AI作文批改、AI口語評(píng)測、AI錯(cuò)題診斷,全面開展AI學(xué)情診斷等,以學(xué)情分析為憑據(jù),多學(xué)科聯(lián)動(dòng)推薦學(xué)習(xí)模式,讓知識(shí)學(xué)習(xí)更系統(tǒng),成績提升更輕松。避免無效刷題,節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,真正達(dá)到“減負(fù)增效”!
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