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“網(wǎng)絡(luò)教育加速融合是一個(gè)全球性的社會(huì)，我們需要重新思考全球教育共同體的價(jià)值。”近日，網(wǎng)龍高級(jí)副總裁、網(wǎng)龍華宇教育（中國）董事長俞彪在 2020（第 19 屆）中國遠(yuǎn)程教育大會(huì)上發(fā)表主旨演講時(shí)說 5g 教育新技術(shù)的創(chuàng)新。在加快信息技術(shù)與教育融合的過程中，科學(xué)技術(shù)為創(chuàng)新提供支撐，創(chuàng)新決定技術(shù)方向，核心人文為科技創(chuàng)新提供價(jià)值導(dǎo)向和精神支撐，“大挑戰(zhàn)大空間”，2020 年（第十九屆中國遠(yuǎn)程教育大會(huì)）探討了在形勢變化中打開新局面的最佳途徑。旺龍華宇教育（以下簡稱“華宇”）攜電視產(chǎn)業(yè)解決方案、VR 培訓(xùn)教室等產(chǎn)品和解決方案參展，全面展示了華宇在數(shù)字教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與探索。

教育已成為 5g、Ai 等科技創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用的重要場景。于彪認(rèn)為，5g 新基礎(chǔ)設(shè)施將催化教育數(shù)字化科技創(chuàng)新。在該領(lǐng)域，開展了 5g+ 教育人工智能大數(shù)據(jù)、5g+ 遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、5g+ 人工智能人臉識(shí)別與尋人、5g+ 全息互動(dòng)教學(xué)等技術(shù)創(chuàng)新。

“信息技術(shù)與教育的深度融合不是簡單的嫁接，而是信息技術(shù)與教育教學(xué)的相互滲透、相互促進(jìn)、相互提高，就是把信息技術(shù)融入到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去。”于彪說，大變革已經(jīng)加快三大融合：信息技術(shù)與教育的融合、線上與線下教學(xué)的融合、數(shù)字教育與傳統(tǒng)教育的融合。

于彪舉例說：“在 5g 環(huán)境下，VR 教學(xué)中存在的許多問題都可以很容易地解決，傳輸速度和傳輸規(guī)模都可以大大提高。隨著 5g 覆蓋率的提高，我們需要盡快在 5g 環(huán)境下測試更多的軟硬件產(chǎn)品，這將大大提高智能教育水平，網(wǎng)龍“5g+ 人工智能教育應(yīng)用示范工程”和“全球數(shù)字教育裝備展示平臺(tái)項(xiàng)目”入選福州市首批新建基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)項(xiàng)目名單。未來，網(wǎng)龍將充分發(fā)揮其在技術(shù)、平臺(tái)、資源、人才等方面的優(yōu)勢，推動(dòng)教育新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。自世界新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來，中國為各國提供數(shù)字教育產(chǎn)品和平臺(tái)，為全球師生提供在線教學(xué)幫助。

以網(wǎng)龍的產(chǎn)品網(wǎng)通為例。這是中國最早推出擔(dān)保計(jì)劃并宣布免費(fèi)在線直播服務(wù)的教育平臺(tái)之一。疫情期間，e-learning 為湖北省近 50 個(gè)區(qū)縣提供了遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，為福建、湖南、廣東、山東、河南、黑龍江等地提供了“無課停課”平臺(tái)的技術(shù)支持，覆蓋用戶超過 1500 萬。網(wǎng)通通過新技術(shù)的賦能，不斷豐富信息能力，豐富“空中課堂”的內(nèi)容和形式。

于彪認(rèn)為，"這一疫情，讓廣大師生和家長對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有了更多的了解，同時(shí)也接受了網(wǎng)絡(luò)教育的形式，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過 101 教育 PPT 等工具，幫助教師提高在線教學(xué)能力，更好地展示了教師的教育設(shè)計(jì)。" 在防控疫情后，網(wǎng)龍也越來越覺得網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)應(yīng)該更加注重穩(wěn)定性，注重及時(shí)、全面的售后服務(wù)。

在海外，網(wǎng)龍的 Edmodo 被聯(lián)合國教科文組織推薦為 "遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)解決方案" 之一。同時(shí)，Edmodo 被埃及教育部選為國家 K12 教育系統(tǒng)的指定遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)，為埃及 2 300 多萬教師和學(xué)生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持。網(wǎng)龍還于 6 月啟動(dòng)了非洲教師在線教育能力建設(shè)方案，這將幫助非洲國家通過在教育領(lǐng)域的深入合作渡過難關(guān)。

在后流行時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育的加速整合是一個(gè)全球性的社會(huì)。在后流行時(shí)代，有必要重新思考教育國際社會(huì)的價(jià)值，"Yu 說。

近年來，網(wǎng)龍不斷加快全球教育布局，作為 "一帶一路倡議" 的先驅(qū)者和實(shí)踐者，在共同建設(shè)數(shù)字絲綢之路倡議的過程中，不斷推進(jìn)國際合作，深入?yún)⑴c數(shù)字絲綢之路的建設(shè)，與俄羅斯、埃及、肯尼亞、塞爾維亞、新加坡等 20 多個(gè)國家深入合作。

于彪說，Netlong 將通過向世界提供最優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源、最先進(jìn)的數(shù)字教育工具和最個(gè)性化的學(xué)習(xí)程序來幫助建立一個(gè)全球在線教育社區(qū)，以分享數(shù)字教育的 "中國計(jì)劃"。